言語情報科学専攻

• 科目コード:08C15124
• 開講学期: 夏
• 曜限:木曜3限
• 教室:8号館 8-209
• 単位数: 2.0
• 担当教員: 大堀　壽夫

授業の目標・概要

この授業では、１）現在の言語科学の重要なアプローチの１つである「使用基盤モデル（usage-based model）」のラディカルな発展であるTaylorの最新著作を読むことで、このモデルについての理解を深めること、および２）その発展・応用可能性を探り、言語科学の来るべき姿を、参加者各人の関心に合わせて具体化する準備をすること、の２つを目標とする。

授業のキーワード

• 言語科学
• 認知言語学
• 機能言語学
• コーパス
• 英文法
• 意味論

授業計画

テキストは全13章からなっている（1. Conceptualizing language；　2. The dictionary and the grammar book: the generative model of linguistic knowledge；　3. Words and their behaviour；　4. Idioms；　5. Speaking idiomatically；　6. Constructions；　7. Frequency；　8. Skewed frequencies as a design feature of language；　9. Learning from input；　10. Polysemy；　11. Creativity and innovation；　12. Blending；　13. The mental corpus）。1つの章に原則として2回かけて進める予定である。途中で1つの章（5章を考えている）をレポート課題とし、最終的には8章まで進めることを計画している。

授業の方法

文献購読（内容報告およびディスカッション）を中心として演習形式で行う。

成績評価方法

定期試験（約40%）、数回の小課題（約30%）、および発表と討議への参加（約30%）で総合評価する。

教科書

Taylor, J.R. (2012) The Mental Corpus: How Language is Represented in the Mind. Oxford University Press.

参考書

授業中に必要に応じて指示する。