言語情報科学専攻

• 科目コード: 08C16125
• 開講学期: S1, S2
• 曜限: 金(Fri)5 [16:50-18:35]
• 教室: 8号館 319室
• 単位数: 2.0
• 担当教員: エリス　俊子

授業の目標・概要

モダニズムという概念を中心に、日本語の近代詩の展開について考える。1910年代から20年代、30年代、40年代にかけて、同時代の文化・社会状況の中で、詩人たちはどのような声をあげていたのか、歴史の狭間で紡がれたことばに耳を傾け、同時に日本における「近代」の問題について、言語表現の面から考察する。一篇一篇の詩を丁寧に読み解く作業を中心に授業を進める。日本近代詩概論ではないので、網羅的に詩の紹介をするのではない。10名前後の詩人を取りあげ、一人の詩人につき数篇の詩のテクストを読み、授業では学生それぞれが詩のテクストと向き合い、お互いの読みを突き合わせながら、共同で詩を読む場がつくっていきたい。

授業のキーワード

• 日本近代詩
• モダニズム
• 1920年代
• 1930年代
• 植民地
• テクスト分析
• 近代化

授業計画

１　日本近代詩の展開
２　モダニズムの概念をめぐって
３　萩原朔太郎と近代の発見 (1)
４　萩原朔太郎と近代の発見 (2)
５　前衛詩の時代 (1)高橋新吉
６　前衛詩の時代 (2)萩原恭次郎
７　前衛詩の時代 (3) 尾形亀之助
８　植民地空間のモダニズム (1) 安西冬衛
９　植民地空間のモダニズム (2) 北川冬彦
１０　植民地空間のモダニズム (3) 金子光晴
１１　植民地空間のモダニズム　(4) 李箱
１２　プロレタリアの叫び　 小熊秀雄
１３　「文芸復興」と「日本への回帰」(1) 伊東静雄
１４　「文芸復興」と「日本への回帰」 (2) 三好達治
１５　日本詩の近代と戦争

授業の方法

参加者によるテクスト分析を中心に授業を進める。学生は指定されたテクストを読んできて、授業では自分の読みを積極的に紹介する。時代背景や概念的な問題については必要に応じて講義を行う。

成績評価方法

授業参加、発表、期末レポートの総合評価

教科書

適宜プリントを配布する

参考書

履修上の注意