言語情報科学専攻

• 科目コード（修士）: 31M200-1370S
• 科目コード（博士）: 31D200-1370S
• 開講学期: S1, S2
• 曜限: 木(Thu)4 [14:55-16:40]
• 教室: 本郷・医学部１号館 NCB06室
• 単位数: 2.0
• 担当教員: 斎藤　兆史

授業の目標・概要

日本の英語教育行政において英語の授業は英語で行うことが推奨されているが、最新の研究によって、翻訳などによって母語と学習言語を行き来する体験が学習言語の習得を大いに促進することが明らかになってきている。この授業では、言語教育における訳の使用を論じた論文を読みながら、外国語（とくに英語）教育における訳の使用法を再検討する。

授業のキーワード

• 外国語教授法
• 英語教授法
• 英語教育
• 訳

授業計画

Sara Laviosa, Translation and Language Education: Pedagogic approaches explored, Routledge, 2014を読み進める。
第１回　授業の説明
第２回　Introduction
第３回　1. Historical overview
第４回　2. The revival of translation
第５回　3. Ecological approaches
第６回　4. Kramsch's multilingual language pedagogy
第７回　5. Tymoczko's holistic cultural translation
第８回　6. Holistic pedagogic translation
第９回　7. In the Italian language classroom
第１０回　8. In the English language classroom
第１１回　9. Conclusion
第１２回　Saito Yoshifumi, 'Translation in English Language Teaching in Japan' in KJEE, Vol.3, 2012.
第１３回　その他の論文１
第１４回　その他の論文２
第１５回　まとめ

授業の方法

毎回発表担当者を決め、教科書１章分の内容の要約と補足説明を行い、そののち、全員で質疑応答や議論を行う。

成績評価方法

出席状況、発表、授業への取り組み、最終レポートを総合的に評価する。

教科書

出席状況、発表、授業への取り組み、最終レポートを総合的に評価する。

参考書

授業中に指示する。

履修上の注意

発表を担当する時でなくても教科書を熟読し、問題意識を持って授業に臨むこと。