言語情報科学専攻

• 科目コード（修士）:31M200-1370S
• 科目コード（博士）:31D200-1370S
• 開講学期: 夏
• 曜限:木曜4限
• 教室:本郷・医学部１号館 NCB06室
• 単位数: 2.0
• 担当教員: 斎藤　兆史

授業の目標・概要

日本の英語教育改革が応用言語学や第二言語習得（SLA）論の知見を取り入れすぎたとの認識に立ち、伝統的なEnglish studiesの流れを汲む英語教授法を研究し、それが日本の英語教育に応用可能なものかどうかを議論する。

授業のキーワード

• 外国語教授法
• 英語教授法
• 英語教育
• 文体論
• foreign language teaching
• English language pedagogy
• ELT
• stylistics

授業計画

Michael Burke, et al. eds. Pedagogical Stylistics: Current Trends in Language, Literature and ELT, Continuum, 2012を読み進める。
第１回　授業の説明
第２回　Introduction
第３回　Ch. 1 Paraphrase as a Way to a Contextualized Stylistic Analysis of Poetry
第４回　Ch. 2 Chicken and Egg Stylistics: From Lexical Semantics to Conceptual Integration Theory
第５回　Ch. 3 The Reader's Paradox
第６回　Ch. 4 Experiencing or Interpreting Literature
第７回　Ch. 5 Systemic Stylistics
第８回　Ch. 6 Creative Writing
第９回　Ch. 7 Corpus Stylistics in the Classroom
第１０回　Ch. 8 Imagined Inference
第１１回　Ch. 9 Literary Pragmatics in the Advanced Foreign Language Literature Classroom
第１２回　Ch. 10 Stylistic Approaches to Teaching Hypertext Fiction
第１３回　Ch. 11 Revenons a Nos Moutons! Tetaphor and Idiom in EFL and ESL teaching and Learning
第１４回　Ch. 12 Stylistics for Language Teachers
第１５回　まとめ

授業の方法

毎回発表担当者を決め、教科書１章分の内容の要約と補足説明を行い、そののち、全員で質疑応答や議論を行う。

成績評価方法

出席状況、発表、授業への取り組み、最終レポートを総合的に評価する。

教科書

Michael Burke, et al. eds. Pedagogical Stylistics: Current Trends in Language, Literature and ELT, Continuum, 2012.

参考書

授業中に指示する。

履修上の注意

発表を担当する時でなくても教科書を熟読し、問題意識を持って授業に臨むこと。