言語情報科学専攻

• 科目コード（修士）: 31M200-0660S
• 科目コード（博士）: 31D200-0660S
• 開講学期: S1S2
• 曜限: 木曜2限 Thu 2nd
• 教室: 駒場18号館 18号館ﾒﾃﾞｨｱﾗﾎﾞ2
• 単位数: 2
• 担当教員: 藤井　聖子

授業の目標・概要

言語学の一分野としての日本語学の基礎を学ぶ。特に、現代日本語の文法（統語・意味・語用論上の問題を含む）を扱う。主な先行研究・理論の理解と 受講者自らの観察・分析・考察との 両面を交えながら、無意識のうちに使っている日本語（その言語知識・言語使用を）を分析する力を養うことを目的とする。

授業のキーワード

• 統語論
• linguistics
• 意味
• 日本語学
• semantics

授業計画

日本語の類型論的特徴（語順、言語表現化パターン、等）；語彙・形態論（単語と語構成、派生語と接辞、複合語、活用、等）； 品詞論； 格と項構造（格成分と余剰成分、格助詞の意味、項構造と構文、等）；ヴォイス（受け身、使役、等）；授受動詞(受益)構文；テンス・アスペクト；モダリティ；複文（複文構造の類型、従属の度合い、副詞節の意味、等）を扱う。
毎回の授業の詳細（内容、予習読解、予習・復習演習、等）は授業の初めに配布する授業計画スケジュールで示す。

授業の方法

授業での解説や議論や言語分析のための演習問題を通して、現代日本語の構文と語彙の形式・意味・機能・用法・語用上の特色などを考察する。上記「授業計画」において例示した各々の現象・トピックにおいて、主な理論・先行研究の理解と 受講者自らの観察・分析・考察との 両面を交えながら、無意識に使っている日本語の様々な現象への洞察を深める。日本語学で何が問題になるのか・何が面白いかを理解するために、具体的な現象を吟味しつつ、日本語の非母語話者が日本語を習得する際何が必要かを考察し、日本語の(母語話者)の言語知識・言語使用の不思議への分析眼を養う。毎授業シラバス・スケジュールにおいて明示する教科書の指定箇所(及び先行研究)文献の読解を予習として前提とする。

成績評価方法

日常点重視。下記活動を総合的に評価する：
　　(1) 授業への出席と積極的参加
　　(2) 予習：文献読解・演習
　　(3) 宿題：演習　（提出期限厳守）
　　(4) 期末試験

教科書

Hasegawa, Yoko. (ed.). (2018) The Cambridge Handbook of Japanese Linguistics. Cambridge University Press.
Shibatani, M. (1990) The Languages of Japan. Cambridge: Cambridge University Press.
森田卓郎 (2000) 『ここからはじまる日本語文法』ひつじ書房

参考書

Kuno, S. (1973) The Structure of the Japanese Language. Cambridge: MIT Press
Tsujimura, N. (1996) An Introduction to Japanese Linguistics. Blackwell Publishers.
他は授業において指示する。

履修上の注意

授業開始時初回授業にて、毎授業シラバス・スケジュールを示し授業の進め方等を説明するので、履修予定の方は必ず第一回授業に出席すること。